Laporan Kajian Inisiatif Pemerkasaan Institut Latihan Awam (ILA) 2024

36 4.4 Hasil Rumusan Analisis Jurang As Is – To Be Analisis jurang mengenai status sedia ada berdasarkan tiga (3) elemen utama di ILA berbanding dengan keperluan serta ekspektasi penyampaian perkhidmatan dalam persekitaran digital merangkumi sasaran yang dihasratkan pada tahun 2026 dan 2030 adalah seperti pada Jadual 4 . Sasaran ini merangkumi RMKe-12, Pelan Strategik Pendigitalan Sektor Awam (PSPSA), Pelan Strategik Kementerian dan Pelan Strategik Pendigitalan Kementerian, manakala sasaran 2030 merangkumi RMKe-13, PSPSA, MyDigital, Ekonomi MADANI dan Agenda Reformasi Perkhidmatan Awam. Jadual 4: Analisis Jurang As-Is - To-Be ASPEK As-Is To-Be (Cadangan) 2023 2026 2030 A. PROSES i. Pengendalian Kursus Sebelum Kursus • Kaedah Jemputan Kursus Notifikasi/e-mel Email, Google Space, Whatsapp/Aplikasi Mobile ILA Apps • Kaedah Jemputan Penceramah Surat/e-mel Google Space, Whatsapp ILA Apps, f reelance booking • Modul Kursus Kurang kawalan kualiti Dipantau oleh INTAN melalui Google Space atau server INTAN, Cth. DTIMS, Kualiti ISO Patenkan modul Semasa Kursus • Kaedah Penyampaian Kursus Bersemuka/dalam talian Bersemuka, Virtual Reality (VR) Virtual 360 classrooms, Online Collaboration Platforms, Self Directed Learning (SDL) Bersemuka , AI Lecture Augmented Reality ( AR ) Holographic Presentations • Interaksi Peserta a. Lisan bersemuka b. Online – Interaksi video/chatbox a. Lisan bersemuka b. Online – Interaksi video/chatbox c. Virtual video 360 Bersemuka, Virtual Lab 360 Gamification - Gaming Study Simulation Learning Holographic Presentations