Kesejahteraan Psikologi dan Emosi

97 Jadual 3 : Penerangan Terperinci Syor Dasar 1 (Memperkasakan Kurikulum STEM Bersepadu kepada Kurikulum STREAM Bersepadu) Strategi Dasar Penerangan Strategi Cadangan Tempoh Pelaksanaan Tempoh Jangka Masa Strategi Pelaksanaan Agensi Terlibat Strategi 1: Integrasi Elemen STREAM untuk Pembelajaran Holistik Memastikan elemen STREAM diterapkan di semua peringkat pendidikan untuk pembelajaran holistik yang menyokong keseimbangan jasmani, emosi, rohani, dan intelek (JERI). Jangka Panjang 3-5 tahun Menggabungkan elemen membaca, seni, dan nilai kemanusiaan dalam semua mata pelajaran STEM di sekolah dan institusi. Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), Kementerian Pengajian Tinggi (KPT), Kementerian Sains, Teknologi dan Inovasi (MOSTI) Strategi 2: Pembelajaran Berasaskan Pengalaman dan “ Hands-On ” untuk Menyokong Daya Tahan Akademik Menggalakkan pembelajaran berasaskan pengalaman melalui projek “ hands-on ” yang melibatkan pengumpulan data, analisis, dan penyelesaian masalah untuk meningkatkan daya tahan akademik. Jangka Pendek hingga Sederhana 0-12 bulan hingga 1-3 tahun Membangunkan modul “ hands- on” STREAM, menggalakkan projek berasaskan pengalaman dengan bimbingan mentor dalam bidang yang relevan. KPM, KPT, MOSTI, Institut Penyelidikan Sains dan Teknologi (MIMOS), Universiti Awam dan Swasta STRATEGI PENINGKATAN RESILIENSI AKADEMIK PELAJAR DI INSTITUSI PENDIDIKAN MALAYSIA 03