Kesejahteraan Psikologi dan Emosi

91 Jadual 2 : Analisis ERRC Cadangan Pelaksanaan untuk Menangani Penurunan Resiliensi Akademik dalam Bidang STEM Faktor Situasi Terkini ERRC Penerangan ERRC Situasi Dijangkakan Faktor Kurikulum Pendekatan pengajaran tradisional yang berasaskan teori dan kurang aplikasi praktikal. Eliminate (Hapuskan) Menghapuskan pendekatan teori yang kurang praktikal dalam kurikulum bagi menggalakkan minat dan relevansi STEM . Pendekatan lebih dinamik dan relevan dengan dunia sebenar melalui kurikulum yang menyokong pembelajaran hands-on. Kurikulum tidak selaras dengan keperluan semasa, kurang relevan dengan perkembangan teknologi. Eliminate (Hapuskan) Menghapuskan elemen kurikulum yang ketinggalan zaman agar sesuai dengan perkembangan teknologi terkini. Kurikulum yang lebih responsif terhadap perubahan teknologi, melengkapkan pelajar dengan kemahiran yang relevan. Silibus yang terlalu padat menyukarkan pemahaman mendalam dalam konsep asas STEM . Reduce (Kurangkan) Mengurangkan kandungan yang terlalu padat untuk memberi ruang kepada pemahaman yang lebih mendalam. Kurikulum lebih ringkas yang memberi ruang kepada pelajar untuk menguasai konsep asas dengan lebih baik. Kurikulum STEM kurang elemen seni, kreativiti, dan aplikasi langsung dalam kehidupan. Create (Cipta) Mewujudkan kurikulum STREAM bersepadu dengan elemen seni, kreativiti, dan pembelajaran yang mengasyikkan. Kurikulum STREAM yang bersepadu, menggabungkan elemen Sains, Teknologi, Kejuruteraan, Seni, dan Matematik. STRATEGI PENINGKATAN RESILIENSI AKADEMIK PELAJAR DI INSTITUSI PENDIDIKAN MALAYSIA 03