Garis Panduan Pengoperasian Inisiatif Pemerkasaan Institut Latihan Awam (ILA)

26 9. Pembangunan Tenaga Pengajar Bertauliah Fasa perancangan program pembangunan • Merancang, melaksana dan mentauliah tenaga pengajar dalaman menggunakan modul yang standard • 1-3 program setahun • Merancang, melaksana dan mentauliah tenaga pengajar dalaman dan luaran menggunakan modul yang standard • Lebih dari 3 program setahun 10. Lantikan sebagai Pusat Tauliah Fasa permohonan sebagai Pusat Tauliah yang dilantik pihak luar • Lantikan sebagai Pusat Tauliah dari pihak luar (tempatan) • 1-3 modul • Lantikan sebagai Pusat Tauliah dari pihak luar (tempatan dan antarabangsa) • Melebihi 3 modul 11. Penilaian Kompetensi • Tidak menjalankan peranan sebagai pusat penilaian kompetensi • Hanya menjalankan penilaian tahap kompetensi peserta sebelum dan selepas kursus • Penilaian berasaskan Keberkesanan Kursus sebelum dan selepas satu tempoh kursus • Ada struktur dan matriks penilaian kompetensi • Penilaian kompetensi/potensi • Berstruktur dan terdapat laporan analitik mengikut skim/gred • Hasil penilaian dijadikan asas untuk kursus pembangunan ke tahap lebih tinggi dan kenaikan pangkat PENGANJURAN PROGRAM NASIONAL DAN ANTARABANGSA (WAJARAN - 13%) 12. Penganjuran Program Utama Berkala Peringkat Nasional • Program peringkat kebangsaan yang melibatkan Ketua Jabatan/ Pengarah ILA • Sekurang-kurangnya sekali setahun @ secara berkala • Program kebangsaan di peringkat KSU/TKSU • Sekurang-kurangnya sekali setahun @ secara berkala • Program peringkat kebangsaan dengan penglibatan YAB PM/YAB TPM/ YBM • Sekurang-kurangnya sekali setahun @ secara berkala